Качества новой школы » Стань Волчком!

Говорить о качестве жизни значит говорить о качестве образования для каждого гражданина, для любого ребенка. По настоящему качественное образование - индивидуальный продукт, который формирует у конкретного обучающегося мотивацию и необходимые компетенции на творческую деятельность во всех аспектах его жизни. Чтобы высокопрофессиональная работа, семейные дела и личные увлечения давали результаты, которые вызывали бы у него чувство гордости и удовлетворения.

Качественное образование является нашим главным духовным богатством, но при умелом и творческом его использовании оно обеспечивает человека и достойным финансовым капиталом.

Качество жизни как отдельного человека, так и всего народа - по-крупному, результат государственного отношения к образованию. Государство - это мы, поэтому именно от нас и только от нас зависит каким будет качество образования (читай, качество жизни в стране).

24 января 2009 39

Международная программа экологического образования «Дети и ИСО 14000»

Программа «Дети и стандарты ИСО 14000» (The Kid’s ISO 14000 Programme) была создана японской неправительственной организацией ArTech (International Art and Technology Cooperation Organization), деятельность которой направлена на развитие международного сотрудничества в области искусства и технологий.

4 марта 2010 1

Учебно-методический комплекс "Управление информационными потоками"

Для студентов специальности "Экономика и управление по отраслям"

Цель дисциплины “Управление информационными потоками” дать будущим специалистам теоретические основы и практические рекомендации по организации управления информационными потоками в организациях, чтобы деятельность по принятию управленческих решений носила не эпизодический характер, а была организована в постоянно действующую систему, отвечающую требованиям конкурентоспособности организаций.

8 февраля 2010 0

Учебно-методический комплекс "Управление качеством"

Для студентов специальности "Менеджмент организации" и "Экономика и управление по отраслям"

1-umk-po-programme-uk.doc [195.5 Kb] (cкачиваний: 184)

4 февраля 2010 0

Начался проект по раннему выявлению и развитию задатков детей в 5 детских садиках Чувашии

Приказом С.В. Кудряшова, начальника управления образования администрации города Чебоксары № 30 от 29.01.2010 г. «Об участии дошкольных учреждений в реализации проекта раннего выявления и развития у детей дошкольного возраста индивидуальных задатков и врожденных наклонностей» определено участие 5 дошкольных учреждений города Чебоксары (№№ 13, 66, 70, 125 и 137) в реализации образовательного проекта, реализуемого под руководством О.Г. Волкова, заместителя директора ЧПИ МГОУ, доцента, к.х.н.

19 января 2010 0

Выявление и раннее развитие индивидуальных задатков и наклонностей детей дошкольного возраста

"То, что выйдет из человека в его дальнейшей жизни, определяется в его детстве и притом самим этим детством; существуют, конечно, врожденные склонности и дары; но судьба этих склонностей и талантов - разовьются ли они в дальнейшем или погибнут, и если расцветут, то как именно, - определяется в раннем детстве" - Иван Ильин.

18 января 2010 0

Когда руководители общественных ассоциаций будут управлять страной

И создаются по всей стране самостоятельно, по личной инициативе, без подталкивания и контроля сверху, общественные организации по типу ассоциаций по интересам и профессиям.

15 января 2010 0

Алгоритм разработки и внедрения системы менеджмента качества в образовательных учреждениях

Часть 12. О стандартах образования и индивидуального развития.

2 апреля 2009 0

Требования работодателей и государственный стандарт профессионального образования

Часть 2. Что приготовил нам стандарт профессионального образования

5 марта 2009 0

Алгоритм разработки и системы менеджмента качества в образовательных учреждениях

Часть 11. Пишем то, что надо делать, и делаем то, что сами написали

28 февраля 2009 0

Алгоритм разработки и внедрения системы менеджмента качества в образовательных учреждениях

Часть 10. Школа, ее окружение и реализация принципа «системный подход»